1981 | Meredith Belbin publica o livro "Equipas de Gestão", onde apresenta as conclusões do seu inventário na avaliação comportamental dos indivíduos, enquanto elementos de uma determinada equipa. Essa avaliação inclui um feedback de 360 graus a partir de observadores, bem como a avaliação da própria pessoa acerca do seu comportamento, e contrasta como eles vêem o seu comportamento com a forma como os seus colegas agem. ▼ |
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Meredith Belbin
James Lovelock
1972 | James Lovelock sugere a hipótese de Gaia, com base nos estudos de Lynn Margulis. Uma hipótese controversa em ecologia profunda que propõe que a biosfera e os componentes físicos da Terra (atmosfera, criosfera, hidrosfera e litosfera) são intimamente integrados de modo a formar um complexo sistema interagente que mantêm as condições climáticas e biogeoquímicas preferivelmente em homeostase. ▶ |
Bruce Tuckman
1965 | Bruce Tuckman publica a sua teoria acerca do modelo de estágios de desenvolvimento de grupo, inicialmente composto por quatro estágios: Forming (Formação), Storming (Confrontação), Norming (Normatização) e Performing (Atuação). ▼ |
Depois de uma revisão, realizada em 1977, foi adicionado o quinto estágio, denominado Adjourning (Dissolução). Tuckman sugere pequenos grupos para este modelo, estimado entre 10 a 25 pessoas. No seu estudo sugere que grupos com menos de 10 pessoas geralmente duram pouco tempo e podem ou não ter um líder; já grupos com mais de 25 pessoas podem ser mais complicados de estarem juntos no mesmo local.
Forming (Formação): Identificação das metas. Caracterizada por um grande entusiasmo e baixos níveis de competências. Nesta etapa ocorre a formação do grupo, são as condições necessárias para que um indivíduo se integre ao grupo: partilhar metas, tarefas e abordagens no trabalho, identificar-se com os outros indivíduos e sentir-se parte do grupo. Segundo Tuckman, durante a formação o papel do líder é importante para estabelecimento de relações de dependência com o líder, com o grupo e com normas preexistentes; pode-se dizer que a orientação, ensaios e dependências constituem o processo de formação do grupo. Storming (Confrontação):Definição das responsabilidades de cada membro. Caracterizada por baixo entusiasmo e níveis de competências. Nesta etapa pouco trabalho é realizado, já que as metas estão definidas, porém os papéis e responsabilidades de cada membro do grupo ainda não, surgindo assim vários conflitos até estas definições. Norming (Normatização): Definição do processo de trabalho. Caracterizada por aumento de entusiasmo e níveis de competências, aqui o grupo começa a ganhar a sua identidade. Aqui existem menos conflitos, já que os membros se conhecem melhor e respeitam as suas habilidades. A atuação do líder é essencial para a definição do processo de trabalho e as formas de realizar as tarefas. Os processos devem ser adequados aos papéis, anteriormente definidos de acordo com as habilidades de cada um e das metas que originaram o grupo. Performing (Atuação): Alta produtividade, execução e melhoria do processo. Caracterizada por entusiasmo e níveis de competências altos. Os membros do grupo já entraram em acordo com as metas, processos, papeis, responsabilidades e estilo de trabalho. A necessidade de supervisão é pequena, porque o grupo já consegue produzir e reagir às mudanças por conta própria. A geração de acordos é fruto da confiança, resultando em membros altamente motivados para o trabalho aliado a uma produtividade alta, e juntamente com a cooperação. As regras do grupo estão mais flexíveis e funcionais, a identidade está muito bem definida, há sentimento de orgulho em pertencer ao grupo e lealdade entre os membros. Adjourning (Dissolução): Fim do processo. Caracterizada pela finalização do processo, seja pela conclusão da tarefa ou desistência do grupo. Este estágio é marcado pelo reconhecimento do grupo com as tarefas e separação dos indivíduos. FONTES: Artigo na wikipedia acerca de Bruce Tuckman. • website mindtools.com • IMAGEM: Foto de Bruce Tuckman • Esquema do modelo de Tuckman • VIDEOS: An Interview with Dr Meredith Belbin [by Rene van der Hout] • What is Belbin? (A Guide to Belbin Team Roles) |
Peter Higgs
1960 | Peter Higgs propõe a quebra da simetria na teoria "eletrofraca", explicando a origem da massa das partículas elementares em geral e, em particular, dos bosões W e Z. O assim chamado mecanismo de Higgs prevê a existência de uma nova partícula, o bosão de Higgs (muitas vezes descrita como "a mais procurada partícula na física moderna"). ▶ Identificado pelo CERN, o bosão de Higgs teve a sua existência oficialmente anunciada para o mundo a 4 de julho de 2012. É tido como um ingrediente importante no modelo padrão de partículas físicas, sem a qual as partículas não teriam massa. ▶ |
Claude Shannon
1948 | Claude Shannon publica o importante artigo científico intitulado "Uma Teoria Matemática da Comunicação". Esta teoria foi a primeira a considerar a comunicação como um problema matemático rigorosamente fundamentado na estatística e deu aos engenheiros da comunicação um modo de determinar a capacidade de um canal de comunicação em termos de ocorrência de bits. A teoria não se preocupa com a semântica dos dados, mas pode envolver aspectos relacionados com a perda de informação na compressão e na transmissão de mensagens com ruído no canal. ▶ |
Abraham Maslow
1943 | Abraham Maslow publica a "Teoria das Necessidades Humanas", trabalho que inclui a famosa Pirâmide de Maslow, uma divisão hierárquica onde as necessidades de nível mais baixo devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto. Cada ser humano tem de "escalar" uma hierarquia de necessidades para atingir a sua auto-realização. ▶ |
Georges Lemaître
1927 | Georges Lemaître propõe a Teoria do Big Bang, apesar de lhe ter chamado de "hipótese do átomo primordial". Esta é a teoria cosmológica dominante do desenvolvimento inicial do universo. De acordo com as melhores medições disponíveis em 2010, o "Big Bang" ocorrereu por volta de 13,3 a 13,9 biliões de anos atrás. |
NOTA: A informação exposta neste artigo foi seleccionada através de uma compilação de dados obtidos no correspondente artigo na wikipedia. IMAGENS: Retrato de • • • • • VIDEO: Biografia de . |
Jean Piaget
1927 | Jean Piaget cria a Teoria Cognitiva para explicar o desenvolvimento cognitivo humano. Esta teoria tornou-se numa das maiores contribuições para a psicologia do desenvolvimento, pois muitos psicólogos incluindo Piaget tiveram a certeza de que a construção do ser humano é um processo que vai acontecendo ao longo da vida das crianças. As pesquisas de Piaget foram realizadas pela observação dos seus próprios filhos, anotando o seu crescimento diário. |
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